《論語(yǔ)》的讀書(shū)心得體會(huì )【精選3篇】

小編: 甜味拾荒者

《論語(yǔ)》的讀書(shū)心得體會(huì )【精選3篇】一

  孔子,春秋戰國時(shí)期之文人,其作《論語(yǔ)》流芳百世,流傳至今,幾乎無(wú)人不知,無(wú)鬼不曉。

  《論語(yǔ)》,封面精致,外殼鵝黃,厚厚的,正上方用宋體寫(xiě)著(zhù)“论语”二字,下面寫(xiě)著(zhù)“孔子的智慧”幾個(gè)字,并配有一幅山水畫(huà),讓人一眼就喜歡上了這本書(shū)。翻開(kāi)書(shū)頁(yè),一股油墨香味撲鼻而來(lái),啊!這本書(shū)我已經(jīng)心儀很久了,還是媽媽特意從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的呢!

  這本書(shū)中字字珠璣,其中我認為最精辟的是:“子曰:“學(xué)而時(shí)習之,不亦悅乎?有朋自遠方來(lái),不亦樂(lè )乎?人不知而不慍,不亦君子乎?””和“子曰:“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之?!眱删湓?huà)。

  第一句話(huà)的意思是:“孔子說(shuō):“時(shí)常溫習學(xué)過(guò)的知識,這難道不快樂(lè )嗎?有朋友從遠方來(lái)做客,這難道不開(kāi)心嗎?別人不知道我有學(xué)問(wèn),而我不介意因為學(xué)習是為了自己,這難道不是一個(gè)君子嗎?””告訴了我們:“常常保持愉快的心情,做任何事就可以得心應手。如果別人對你有誤會(huì )時(shí),不要生氣或難過(guò),只要你做的是對的,別人終究會(huì )明白的?!?/p>

  第二句話(huà)的意思是:“孔子說(shuō):“三個(gè)人一起行走,除了我之外的兩個(gè)人,一定都有值得我學(xué)習的地方。我選擇他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習,如果是缺點(diǎn)的話(huà),就把它當成一面鏡子,看看自己有沒(méi)有一樣的缺點(diǎn),如果有就要立刻改過(guò)來(lái)?!薄备嬖V了我們:“朋友或同學(xué)當中,每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn),重要的是,我們能不能學(xué)習別人的長(cháng)處和改正自己的缺點(diǎn)?!边@兩句話(huà)寫(xiě)得真好,我們大家也要好好讀讀哦!

  《論語(yǔ)》,孔子智慧之精華,他告訴了我們怎樣做人,怎樣處事。做人,就應該要不能只修飾外貌,更重要的是內心的修養;做人,就應該要對所有的人都要以愛(ài)心對待,也要多親近有仁德的人;做人,就應該要假若發(fā)現了自己的任何缺點(diǎn)和過(guò)失,必須得勇于改過(guò),不能故意不改,并裝作沒(méi)發(fā)現;做人,就應該要本著(zhù)正大光明的態(tài)度來(lái)做事,這是做人的基本要求。

  《論語(yǔ)》,孔子,傳頌千秋萬(wàn)代……

《論語(yǔ)》的讀書(shū)心得體會(huì )【精選3篇】二

  論語(yǔ),是記錄圣人孔子的言行的書(shū)。讀了之后,你可以感受到孔子的政治思想和抱負,他的很多高尚品德是當今很少人有的。他不僅教會(huì )人們應該如何接物待事,而且十分嚴謹的規范自己,以行動(dòng)來(lái)做出表率。他之所以被后人成為圣人,就是因為他在平常生活中的一點(diǎn)一滴,累積成了我們寶貴的精神財富,給我們的思想帶來(lái)了無(wú)窮的寶藏。

  讀了論語(yǔ)通譯,雖然不能看了古文就知道如何翻譯成現代文,但是在注釋的幫助下也能明白孔子所想告訴我們的。覺(jué)得十分感慨,孔子在那時(shí)就能明白的這些道理,為什么那么多的人到現在都還不明白。

  我印象最深的就是《學(xué)而篇第一》了?!白釉唬翰换既酥患褐?,患不知人也?!边@句話(huà)翻譯過(guò)來(lái)就是:不擔心別人不了解自己,只憂(yōu)慮自己不理解別人。是啊,現實(shí)生活中,人人都需要理解,個(gè)個(gè)都渴望理解。人們視理解為溝通感情的紐帶和聯(lián)系心靈的橋梁。大家都希望人與人的相處應該多一點(diǎn)寬容和尊重,多一點(diǎn)容忍和諒解。但是,世界何其大,人生何其復雜。若時(shí)時(shí)都想得到別人的理解,恐怕是不可能吧。因為,人生沒(méi)有相同的路,每個(gè)人都不一樣,兩個(gè)思想志趣不同的人對待同一件事,兩種價(jià)值取向相異的人看待同一個(gè)問(wèn)題,要彼此理解不是強人所難嗎?人不是從一個(gè)模子里造就出來(lái)的,你有另人頭痛的事,我也有。我們彼此都渴望理解,可又用自己的要求去看別人,去苛求別人,于是我們之間有了“墻”,于是你苦惱,我也苦惱??墒?,人們有沒(méi)有想過(guò),許許多多的小事,為什么一定要他人明白,一定要他人理解?其實(shí),面對種種的不理解,只要我們給他一個(gè)微笑,用寬闊的胸懷去面對,不被理解又何妨?

  商鞅是行變法,落得“五馬分尸”的結局;達爾文在說(shuō)物種進(jìn)化的時(shí)候被人們罵成瘋子;助人為樂(lè )的雷峰經(jīng)常被人嘲笑,他們這些舉動(dòng),又有誰(shuí)能理解?如果他們一味的追求理解,又怎么捍衛真理?他們最初不被接受,是因為他們的追求走在了時(shí)代的前列;他們最終名垂青史,是因為他們敢于在不理解的目光中昂首向前。在現實(shí)中,有多少人能明白“理解”這個(gè)東西。他們可以追求別人的理解,以別人的議論為自己的主題,以別人的言談作為自己追求的目標,以別人的反應來(lái)調整自己的行為方式,甚至要去討好別人,為了所謂的理解,寫(xiě)了一些優(yōu)柔寡斷毫無(wú)逐漸的可笑人生。他們真的知道理解嗎,他們覺(jué)得他們真的是在理解別人,并換取別人的理解嗎,不是這樣的。

  理解不僅僅只是你需要別人來(lái)理解你,根本就不是同路人為什么要逼迫別人理解你,難道是為了得到別人的同情和憐憫?這樣作難道不會(huì )太悲哀了嗎?于是,終日沉浸在觀(guān)察別人對自己的態(tài)度之中,優(yōu)柔寡斷,碌碌無(wú)為。不再努力改造自己的生活,不再努力實(shí)現自己的價(jià)值,卻只是追求理解。理解不是牽強的,是需要別人有和你相同的東西然后互相共鳴而產(chǎn)生的。就算不被理解,又有什么關(guān)系,只要我們能在某些方面理解了別人,想必別人也一定能理解你的吧??鬃雍茉缇瓦@么說(shuō)過(guò)了,不擔心別人呢不了解自己,只憂(yōu)慮自己不理解別人。

  大千世界,蕓蕓眾生,人不光為理解而活!

  “理解萬(wàn)歲”?

  不被理解又有何妨。

《論語(yǔ)》的讀書(shū)心得體會(huì )【精選3篇】三

  我閱讀了《論語(yǔ)》這本書(shū)。

  論語(yǔ),作者是孔子??鬃?,名丘,字仲尼。兄弟排行第二,故也有人稱(chēng)為孔二,春秋后期魯國人,漢族。公元前551年9月28日出生;公元前479年4月11日逝世,享年72歲。

  論語(yǔ),創(chuàng )編它的意義就是在于教人們如何做人。里面有這樣一句話(huà):“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文?!币馑季褪牵旱茏觽冊诟改父?,就孝順父母;出門(mén)在外,要順從師長(cháng),言行要謹慎,要誠實(shí)可信,寡言少語(yǔ),要廣泛地去愛(ài)眾人,親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后,還有余力的話(huà),就再去學(xué)習文獻知識。對照這些,尊重長(cháng)輩這一點(diǎn)我做的就不是很好:我經(jīng)常是長(cháng)輩給我建議后仍我行我素。比如家長(cháng)讓我別玩了,可是我還偏玩。我應該聽(tīng)從長(cháng)輩的要求,按長(cháng)輩的要求去做。論語(yǔ)里還提到:“曾子曰:吾日三省吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”意思是:我每天多次反省自己,為別人辦事是不是盡心竭力了呢?同朋友交往是不是做到誠實(shí)可信了呢?老師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復習了呢?這句話(huà)的意思就是讓我們每時(shí)每刻反省自己,反省的內容不光有這些,也可以有其他內容。比如反省自己虛度光陰了嗎?做壞事了嗎?長(cháng)輩要讓自己辦的事做到了嗎?我就有一個(gè)親身經(jīng)歷:有一次,媽媽出去辦事,讓我完成作業(yè)。我在做作業(yè)時(shí)寫(xiě)一會(huì )兒就干干別的,浪費了自己許多時(shí)間,就沒(méi)有做到珍惜時(shí)間這一點(diǎn)。我應當認識到我浪費的是自己的時(shí)間,在人生中我就虛度了這些時(shí)間。

  讀完《論語(yǔ)》,我發(fā)現我有許多地方都沒(méi)有做到論語(yǔ)里講的,我一定要化為行動(dòng),以論語(yǔ)的內容為目標,努力改正,成為一個(gè)品格高尚的人。