拖堂的故事作文【精選3篇】

小編: 甜味拾荒者

拖堂的故事作文【精選3篇】一

  音樂(lè )課、語(yǔ)文課拖堂、常識課拖堂……一拖就是五分、八分或十分鐘,還沒(méi)出教室的門(mén),下節課的鈴便又響了,我們便又要狼狽地回到自己位置,繼續聽(tīng)課。

  有時(shí),同学们因为接連沒(méi)有休息,而無(wú)精打采,被老師誤會(huì )成不認真聽(tīng)講,哎!你們說(shuō),這不都是老師們拖堂惹的禍嗎?

  有一次,數學(xué)課開(kāi)始了,數學(xué)老師為我們講著(zhù)“分數(百分數)應用題”,同學(xué)們也十分積極地舉手發(fā)言,講出自己想出的辦法,可卻被老師拒絕……因為我們的議論紛紛,卻讓老師的課沒(méi)講完,老師氣極了……下課鈴聲響了,這會(huì )兒一些愛(ài)打籃球的男同學(xué)已經(jīng)拿起籃球,做好向門(mén)外跑的姿勢,還用眼神告訴別人一塊兒去打。一些打羽毛球的同學(xué)已拿起羽毛拍,在桌上敲打著(zhù)。愛(ài)跳皮筋的小美美們已拿好皮筋,約好人,只等老師一聲令下“下課”,就往外沖……全班同學(xué)都期待著(zhù)??衫蠋焻s繼續上課,直到中午要吃飯了還在拖堂上課,一些同學(xué)已經(jīng)抱著(zhù)肚子了,一些同學(xué)已經(jīng)餓得趴在了桌子上,一些同學(xué)已悄悄地將自己帶來(lái)的水果大口大口的吃著(zhù)……教室里不時(shí)傳來(lái)“咕咕”地響聲。不知過(guò)了多久,我們終于“解放”了……但已沒(méi)有力氣了。

  老師們,我要對你們說(shuō),抽走我們的課間十分鐘雖然讓你們的課講完,但我們少了這課間十分鐘,只能讓我們感到很疲憊,那么,你們再怎么講我們也聽(tīng)不進(jìn)去了。希望你們能理解,別再拖堂。

拖堂的故事作文【精選3篇】二

  “拖堂”哈哈哈,相信大家對這個(gè)詞,也是頗有了解吧。是的,這都是面對學(xué)生的。小學(xué)生還好說(shuō),慢慢步入初中,高中幾乎所有課余時(shí)間都被拖堂這個(gè)詞所填滿(mǎn)了。那么,拖堂到底是什么呢?嘿嘿,其實(shí)拖堂就是老師上課沒(méi)有上完,然后把課余時(shí)間也用來(lái)上課的一種手段啦。那為什么在初中,高中就很普遍了呢?因為,初中高中學(xué)業(yè)壓力十分的大,要面臨中考高考,學(xué)習壓力和學(xué)習內容都是十分繁多的。

  基本上,十節課里面有八堂課都要拖堂。拖堂這個(gè)詞在學(xué)生中就是一個(gè)大惡魔了,這個(gè)詞常常引得學(xué)生們怨聲載道的,對老師可能也許也有了一些成見(jiàn)吧??墒?,不知道大家有沒(méi)有想過(guò)呢?我們的課余時(shí)間,其實(shí)也是老師的課余時(shí)間不是嗎?可是,他們?yōu)槭裁匆速M自己的課余時(shí)間,她們自己可以休息的時(shí)間,卻讓我們繼續上課,繼續受她們的.教誨,難道大家都不理解嗎?是的,“老師都是為我們好”。其實(shí),我們都覺(jué)得自己的課余時(shí)間被霸占了,十分痛心??墒?,卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò),老師的課余時(shí)間也被霸占了??!

  我們的課余時(shí)間被霸占,那是純屬無(wú)奈??墒?,老師她們是有決定權的一方,她們可以決定自己休不休息,拖堂不拖堂的??墒撬齻兡??往往就選擇了拖堂,浪費自己的時(shí)間,卻讓我們獲得了知識。真的,隨著(zhù)我們學(xué)業(yè)的增重,老師比我們還要辛苦??墒俏覀儏s從來(lái)不體諒她們,卻還要責怪她們,因為想要讓我們學(xué)習變好的初衷而拖堂,就因此責怪一心為我們付出,一心為我們好,為我們著(zhù)想老師們。她們該作何感想呢?

  是的,“拖堂”其實(shí)也是老師對我們的期望,對我們的付出,更有對我們濃濃的愛(ài)!

拖堂的故事作文【精選3篇】三

  當你餓的時(shí)候,累的時(shí)候最怕也是最恨的是什么?沒(méi)錯,是拖堂!拖堂讓我們的課間休息從十分鐘到五分鐘,再到?jīng)]有。原因都出在“再給我幾分鐘?!?/p>

  “拖堂新人”——生物老師

  如果總是有人向后看就說(shuō)明馬上要下課了。這不,還剩下五分鐘呢,所有的人都已經(jīng)開(kāi)始躁動(dòng)了。收東西的收東西,看時(shí)間的看時(shí)間,甚至有人把課本都合上了,把筆都放回筆盒了?!岸66!眲偤孟抡n鈴響的那一刻,老師就宣布這節課的內容學(xué)完了。但是,就在下一刻,老師說(shuō):“下面我們花幾分鐘時(shí)間做一道練習題?!痹?huà)音剛落,那些已經(jīng)準備走的人又“咚”的一聲重重地“摔”在了椅子上。一分鐘、兩分鐘,題解開(kāi)了?!皝?lái),我們再做一題……”就這樣,當我們趕到食堂時(shí),別人已經(jīng)差不多吃完了,我們啥也沒(méi)吃著(zhù)。

  “拖堂老手”——語(yǔ)文老師

  雖然大家都喜歡上語(yǔ)文課,但還是會(huì )討厭語(yǔ)文老師拖堂。每當老師正講到重要知識點(diǎn)時(shí),下課鈴就會(huì )“叮叮?!钡仨懫饋?lái)。這時(shí)的我們已經(jīng)饑腸轆轆了,站起來(lái)準備沖出去。只聽(tīng)“還有一道還有一道……”剎時(shí),我們仿佛聽(tīng)到了肚子抗議的空城曲!

  “拖堂大Boss”——英語(yǔ)老師

  正當英語(yǔ)老師講的激昂時(shí),一陣和諧的鈴聲打破了一個(gè)世紀(一節課四十分鐘)的沉寂。這時(shí),所有人都開(kāi)始緊張起來(lái)。第三節課,我們該排隊做操了。天知道為什么英語(yǔ)老師那么嚴格,“來(lái),同學(xué)們,我們快快講完,還剩一點(diǎn)了,講完了快下去排隊?!迸丁弧謥?lái)了,每次老師都說(shuō)快快講完都會(huì )講上好久,我越來(lái)越急躁,不斷催老師要遲到了。終于熬到排隊下樓了,但我們還是遲到被罰跑了……

  以上就是我們三位老師的拖堂事件。雖然這耽誤了我們的時(shí)間,但我們也明白老師拖堂的良苦用心。